El Proyecto

1. Concepto:
Instrumento o documento teorico que PRE-VE y guia el trabajo del investigador durante el siglo de la investigacion durante el siglo de la investigacion.


2. Caracteristicas de un Proyecto:
a. Unicos y armoniosos, integros, rigurosos, etc.
b. Concreta usan los metodos decuctivos anhalitcos.
c. Usa el metodo cientifico.
d. Por ser operativo debe de ser breve, claro y preciso.


3. Clasificacion:
a.Proyecto Descriptivo.-

b.Proyecto Explicativo.- se tiene como meta tener explicaciones directa e indirectas.
c.Proyecto Experimentales.- cuando el proyecto no es controlada sino tambien transformar la naturaleza.
d.Proyecto Microespaciales.- objesto pequeños hasta el dominio del tamaño.
e.Proyecto Macroespaciales.- objetos procesados o transformados.
f.Proyecto Inmediatos.- duracion abarca los dias de la semana, del año y del calendario.
g.Proyecto Mediatos.- Abarca un años a cinco años.

Tipos y Niveles de Investigacion

Ciencia y Tenologia:
1.1Ciencia.- es un conjunto de conociemientos organizados y sistematizados obtenidos atraves del metodo cientifico.
1.2Tecnologia.- mas que un conjunto de conocimientos la tecnologia es la aplicacion de la ciencia a la tarea de transformacion de la realidad natural o social.


2. Clasificacion de la Ciencia:
a.Ciencias del Pensamiento.- llamadas tambien ciencia formal porque ayuda a contencializar las leyes y los mecanismos mentales que las generan y/o explican.
b.Ciencias Naturales.- llamadas tambien ciencia fisicas porque estan destinadas a la investigacion y control.
c.Ciencias Sociales.- llamadas tambien ciencias humanas. Estan dedicadas al estudio del hombre como individuo o sociedad.


3. Tipos de Investigacion:
a.Investigacion Teorica.- basica, curas o sustativas
b. " Practica.- aplicada o tecnologia
c. " Longitudinal.- de caracter evolutivo
d. " Transversal.- de caracter sincronico
e. " Cuantitativa.- son manejadas en calculos numericos
f. " Cualitativa.- al ser medidos cualitativamente


4. Niveles de Investigacion:
a.Investigacion Descriptiva.- es extraer propiedades principales y secundarios
b.Investigacion Explicativo.- descripcion ofreciendo propiedad descrita
c. " Experimental.- descripcion de controlar el objeto investigado
d. " Predictivo.- es pronosticar el comportamiento futurar los objetos


5. Fines de la Investigacion:
a. Mejorar y presepcionar las leyes principios y teorias con la que la ciencia explica y comprende la realidad.

b. Mejorar e incrementar la produccion de bienes y servicios a traves de la tecnologia.

II Semestre UF#2

Proyecto

1.- Concepto.-
Instrumento o documento teorico que PRE-VE y guia el trabajo del investigado durante el siglo de las investigacion.



2.- Caracteristicas de un Proyecto.-
a.- Unicos, armoniosos, integros, rigurosos, etc.
b.-En su aproximacion a la realidad concreta usan los metodos deductivos anhaliticos.
c.- Usa el metodo cientifico
d.- Por ser operativo debe ser breve, claro y preciso



3.- Clasificacion.-
a. Proyecto Descriptivo.-

b. Proyecto Explicativo.-
cuando se tiene como meta tener explicaciones directa o indirectas de las causas de determinan las propiedades o caracteristicas descritas en el nivel de investigacion anterior.

c. Proyecto Experimentales.-
cuando el proposito no es controlada sino tambien transformar la muestra u objeto de estudio.

3.1 Segun la actitud espacial que abarca el proyecto
a. Proyectos Miciroespaciales.-
cuando se trata de objetos de pequeños hasta el dominio del tamaño de un empresa o institucion.

b. Proyectos Macroespaciales.-
cuando los objetos procesados o transformados tien un alcanze local, regional, etc.


3.2 Segun la influencia del Tiempo
a. Proyectos Inmediatos.-
cuya duracion abarca losdias de la semana abarca los dias de años alcanza el calendario.

b. Proyectos Mediatos.-
abarca un año a cinco años (mediano plazo) y de cinco a mas años (largo plazo).


4. Partes y Secciones.-

Tipos y Niveles de Investigacion

1. Ciencia y Tecnologia.-

1.1 Ciencia.-
es un conjunto de conociemientos organizados y sistematicos obtenidos atraves de un metodo cientifco.
1.2 Tecnologia.-
mas que un conjunto de conocimientos la tecnologia es la aplicacion de la ciencia a la tarea de trasformacion de la realida natural o social.




2. Clasificacion de la Ciencia.-
el criterio mayor para clasificar la ciencia corresponde a lo objeto general y mas importante que forma parte de unica realidad.

a.Ciencia del Pensamiento (CCPP)
llamadas tambien ciencia formal porque ayuda a contencializar las leyes y los mecanismos mentales que las generan y/o explican.
b.Ciencias Naturales(CCNN)
llamadas tambien ciencias fisicas porque estan destinadas a la investigacion y control de la materia y toda su forma de manisfestacion en su univero.
c.Ciencias Sociales(CCSS)
llamadas tambien ciencias humanas o simplemente humanidades.



3. Tipos de Investigacion.-
a.Investigacion Teorica
llamada tambien basica, cursos o sustantitvos
b.Investigacion Practica
llamada tambien aplicada o tecnologica
c.Investigacion Longitudinal
de caracter evolutivo
d.Investigacion Transversal
de caracter sincronico
e.Investigacion Cuantitativa
cuando las escalas de medicion son manejadas en base en calculos numericos.
f.Investigacion Cualitativas
cuando las variables se resisten al ser medidas cualitativamente



4. Niveles de Investigacion.-
a.Investigacion Descriptiva
cuyo proposito es extraer propiedades secundarias principales y secundarias del objeto investigado.
b.Investigacion Explicativa
va mas alla de la descripcion ofreciendo respuestas a las causas que determinan cual propiedad descrita
c.Investigacion Experimental
va mas alla de la descripcion de controlar el objeto investigado
d.Investigacion Predictivo - Prescriptivo
ocurre de un suficiente manejo de la investigacion descriptivo, explicativo y experimental.



5. Fines de la Investigacion.-

a.-Mejorar y persepcionar las leyes principios y teorias con los que la ciencia, explica y comprede la realidad.

b.-Mejorar e incrementar la produccion de bienes y servicios a traves de la tecnologia el provecho de la propia sociedad.

U.F. Nº2

1. Investigación Tecnológica

2. Tipos y Niveles de Investigación

3. El poyecto de investigación

4. Técnicas e Instrumentos

5. Acopio de Datos

6. Procesamiento e interpretación de resultados

7. Normas de redacción científica

8. El Informe de Investigación

Muestra

1. Tamaño.-
Partiendo de la importancia que tiene para cualquier

profesional e investigador conocer varios conceptos importantes de la estadistica para poder desarrollar exitosamente una investigacion de cualquier índole, en el presente trabajo nos proponemos dar tratamiento a algunos elementos de la estadística matematica de la forma mas elemental posible para que pueda ser asimilada por cualquier profesional sin tener en cuenta su especialidad ya sea de las ciencias sociales como de las ciencias exactas.

2.- Universo.-

Cuando no es posible medir cada uno de los individuos de una población, se toma una muestra representativa de la misma. La muestra descansa en el principio de que las partes representan al todo y, por tal, refleja las características que definen la población de la que fue extraída, lo cual nos indica que es representativa. Por lo tanto, la validez de la generalización depende de la validez y tamaño de la muestra. En términos estadísticos, la muestra es una parte de la población, o sea, un número de individuos u objetos seleccionados científicamente, cada uno de los cuales es un elemento del universo. Se obtiene con la finalidad de investigar, a partir del conocimiento de sus características particulares, las propiedades de la población. El problema que se puede presentar es garantizar que la muestra sea representativa de la población, que sea lo más precisa y al mismo tiempo contenga el mínimo de sesgo posible. Lo cual implica, que contenga todos los elementos en la misma proporción que existen en éste; de tal manera, que sea posible generalizar los resultados obtenidos a partir de la muestra, a todo el universo. La muestra es en esencia, un subgrupo de la población, es un subconjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus características al que se llama población.

3.- Clases.-

Los distintos procedimientos usados tienden a brindar fiabilidad en la representatividad y adecuación de la muestra en relación al universo, o sea a la totalidad de las unidades que lo integran.

Un primer nivel de la clasificación de las muestras nos permiten dividirlas en: a)

Probabilísticas y b) no probabilísticas.

A.- Probabilísticas: todo elemento o unidad tiene una determinada probabilidad de integrar la muestra y esa probabilidad es posible de ser calculada matemáticamente.

B.- No probabilísticas: procede de algún modo a ciegas, ya que no es posible calcular el error que puede introducir en sus apreciaciones.

Tipo de muestras no probabilísticas

Las más conocidas son:

a.- accidental.

Las unidades escogidas son producto de circunstancias fortuitas, pudiendo o no representar al universo. Por ej., si el investigador realiza una encuesta de opinión a las primeras cincuenta personas que pasan por una esquina del caso céntrico. En este caso no se tienen en cuenta ninguna de las variables posibles que pueden hacer cambiar la composición del universo ( hora, lugar de mayor o menor concentración, días, etc)

b.- por cuotas.

Se predetermina la cantidad de elementos de cada categoría que habrá de integrar la muestra. Así, en el ejemplo anterior, podría dividirse según el sexo y encuestar a veinticinco mujeres y veinticinco hombres, asumiendo que esa es la distribución en la población total.

c.- intencionada

Se elige en forma arbitraria, designando a cada unidad según características que sean relevantes para el investigador. Suele emplearse en los estudios de casos.

Tipo de muestras probabilísticas

Son muestras aleatorias, donde cada uno de los elementos del universo tiene una probabilidad determinada y conocida de ser seleccionado para aparecer en ella. Para que esto suceda ha y que recurrir a determinadas técnicas de extracción de la muestra. Algunas de esas técnicas son:

a.- Azar simple

Se elabora una lista con todas las unidades que configuran el universo, numerando correlativamente cada una de las unidades. Luego se sortean estos números hasta completar el total de unidades que deseamos entren en la muestra. De este modo la probabilidad que tiene cada elemento de aparecer en la muestra es exactamente el mismo.

Es un método lento por más que sea representativa la selección; puede hacerse cuando el universo es pequeño ( por ej.,todos los alumnos de un curso ; todas las viviendas de una manzana; todas las plazas de un barrio).

b.- Al azar sistemático.

Se hace también un listado completo de las unidades que integran el universo.